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岳阳市第十五中学学生发展指导中心揭牌仪式暨湖南省五市十校教研教改共同体2019年生涯规划教育工作研讨会顺利举行

2019-06-20

2019年5月18日,远播翼生涯·岳阳市第十五中学学生发展指导中心揭牌仪式暨湖南省五市十校教研教改共同体2019年生涯规划教育工作研讨会,在湖南省五市十校教研教改共同体及全校高一师生见证下,由北京师范大学心理学院乔志宏教授和岳阳市第十五中学宋卓辉校长揭牌。

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宋卓辉校长致开幕词首先感谢了参与揭牌仪式的各兄弟学校及全体老师的付出,表述了本次学生发展指导中心建设对于学校应对新高考的作用与意义;

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其次,宋校长谈到:早在2016年,岳阳市第十五中学选择与远播翼生涯合作成立了“学生生涯规划指导中心”,在2016级与2017级两届高一学生中开设生涯规划课程。

2017年学校组织老师参加远播教育研究院-生涯规划师(中级)认证培训,26位老师获得国家生涯规划师认证。

2018年开始筹备新建学生发展指导中心,现于2019年5月落成并举行揭牌仪式,表达了对远播翼生涯的肯定和支持。

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学生代表刘天妍同学发言。从已经处在新高考浪潮中高中学生的角度出发阐述了生涯指导的作用,“知己、知彼、知进”,方能成就更好的自己。

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生涯规划公开课

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学生生涯体验

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学生生涯测评体验

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教师生涯测评体验

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乔教授参观生涯体验室

北京师范大学心理学部分党委书记、心理咨询中心主任乔志宏教授做新高考背景下的高中生涯教育体系建设专题演讲。

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从以下三个方面讲述生涯指导以及了解教育体系建设对于学生生涯的重要性,参会的老师和学生感悟颇深:

● 高考改革的主要内容;

● 高中生涯教育的目标与任务;

● 高中生涯教育的基本内容。

关于岳阳市第十五中学

岳阳十五中是湖南省1994年首批挂牌的示范性普通高级中学,多年来,学校注重培养学生综合素质,发展学生个性特长,坚持新时期下“让每个人成为最好的自我”的办学理念,全力发展学校特色教育,是岳阳市课程改革示范性学校

学校通过学生发展指导中心的建设,将其做为学校实施生涯教育课程、开展生涯教育活动的主要场所,能够不断提升学生的自我认知、自主发展能力,完善学校的生涯教育体系。同时,也将帮助学校积极应对新高考改革后创新教育、综合素质评价等难题,成为学校应对教育变革的重要措施

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学生生涯课程体验 

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学生沙画体验 

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学生桌游体验 

为了积极应对新高考改革,学校在2017年开始规划学校生涯教育的顶层设计,从师资培训到教材开发以及最后的教育硬件配套,做好了三年规划:

2017年开展了生涯师资队伍的建设工作,培养了一批老师获得国家生涯规划师(中级)认证,并且将生涯规划课程纳入到常规教学,同时学校组建了生涯规划小组,联合远播教育研究院共同开发了学校的生涯规划校本教材,为学生提供了符合本校校情和生情的专用教材,以更好的进行学生的生涯教育,而学生发展中心的建设则是为了更好的开展生涯教育,将课程与场景结合。


关于“学职群”

学校生涯校本教材的开发和学生发展指导中心的建设都以“学职群”做为核心。

学职群是根据专业学习内容和培养能力、对应的中学科目、毕业生就业领域等方面的关联与共性,将中学科目、大学专业以及未来职业衔接起来,而建立的科学体系。

学职群将个人特质、学科特征、专业与职业特点衔接在一起构建出的相互关联的信息集合,做为新高考改革政策背景下学校指导学生进行科目选择及志愿填报的辅助工具。

生涯教育重在体验。学生发展指导中心其中的一个重要功能就是通过轻体验设备提供学生对七大学职群的认识和探索,结合课程教学唤醒学生生涯意识、生涯探索的指引、学科情境的营造、学科素养的图形化呈现、学职群活动体验等。

学校将通过学生发展指导中心的高频使用,给学生提供进行生涯过程全体验的机会和生涯探索机会,从而实现在帮助学生自我发展的同时也让学生通过体验学会更科学的做出选科决策。

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学生发展指导中心-生涯实验室是学校生涯教育理念的外在载体,是实施生涯课程和开展生涯探索活动的主要场所,是在学生生涯发展和综合素质培养的基础上,围绕生涯教育创新的主题,通过学习空间、课程体系、学习方式和教育技术的协调创新,构建的一个生涯教育落地实施平台。通过课程、活动和软硬件的结合帮助学生进行自我认知、学科和职业微体验、选科咨询指导及教育的相关功能。